lunes 26 de octubre de 2026
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Serradilla explora fallas educativas

La actriz participa en un documental que aborda los retos del sistema educativo mexicano y plantea la importancia de atender las necesidades de niñas, niños y jóvenes

Por Agencia Reforma Lecturas: 7

Ana Serradilla comparte su experiencia escolar como parte del documental dirigido por Carlos Armella.

Tan poco le gustaba a Ana Serradilla ir a la escuela que, recordó, deseaba crecer para dejar de asistir. Incluso le tocó afrontar tales fallas en los sistemas educativos, tanto en México como en España, que sus primeros años como estudiante nadie notó que ella tenía problemas de visión y no distinguía lo que decía el pizarrón, lo que afectó su capacidad de aprendizaje.

"Yo decía: ‘¿Por qué escriben si no se ve? ¡Qué despropósito!’. Y nadie se había dado cuenta, nadie me preguntó. Las cosas que veía en la escuela no me interesaban, yo me ponía a estudiar por mi cuenta en la biblioteca de mi casa porque mi padre era editor, aprendí más que en la escuela", contó la actriz, en entrevista.

Aquella memoria le surgió a propósito de participar en el documental “El fin de la escuela”, que llegó a cines del país esta semana.

El filme, dirigido por Carlos Armella e impulsado por Juan Alfonso Mejía, activista y ex secretario de Educación Pública en Sinaloa, reflexiona sobre las múltiples carencias en la educación en el País.

El documental muestra a Serradilla dando su testimonio sobre sus recuerdos escolares e interpreta a una profesora en escenas actuadas, las cuales destacan la importancia de escuchar a los infantes.

"Es muy difícil para un niño que vive violencia o que no tiene sus necesidades básicas cubiertas. Lo mandas a una escuela y no tiene la capacidad para aprender si le está sonando la tripa y está pensando que no desayunó. Se tiene que crear el ambiente idóneo para poder aprender", compartió Serradilla.

MIRADA EDUCATIVA

La cinta cuenta con múltiples entrevistas a autoridades, maestros, profesionistas, pero también a niños, a quienes en algún momento se les pregunta qué dirían si se les dice que estudiar no les garantiza cumplir sus sueños.

Pero la perspectiva no busca ser negativa, sino impulsar preguntas para que las personas confíen en los cambios que pueden generar.

"He caminado escuelas durante 16 años y la experiencia es que se necesita desaprender. Estamos en una situación educativa donde siete de cada diez niños no comprenden lo que lee y eso te desconecta de un mundo de posibilidades enormes.

"Se está generando caer en una inercia de ir a la escuela por ir. Cuando yo veía esta realidad, pensaba en que al crimen organizado no se le combate con balas, se le combate con oportunidades. Si tú no les das una oportunidad, alguien más se la va a dar", resaltó Mejía.

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